一、试卷的总体评价
2017年全国一卷化学全卷设计合理，覆盖面广，基本秉承了近三年全国一卷的命题传统。试题强调必备知识的考查；渗透化学基本方法、基本思想的考查；强化“核心价值”的检测；严格遵循“在考查化学知识和技能的同时，着重对考生运用知识和技能，分析和解决问题的能力进行考查，加强对考生实践能力和创新精神的考查”的命题原则，考核内容紧扣教材，重视应用。所考查的知识点大部分为近年全国卷高频考点。
黄勇
华东师范大学化学系
福州第七中学高三集备组长
福州市中学骨干教师
多次在全国、省、市教学大赛获一、二等奖
二、试卷结构
试卷结构除选考部分外仍沿用去年的形式，7至13题为化学单选题，26、27、28为主观必做题，35、36为主观选做题。主观必做题考查内容基本稳定，按照实验题、流程题、原理题的考查顺序进行设置。
三、试题的具体特点
1、重视基础、突出主干、稳中有变
选择题中第7题仍然考查化学与生活；第8题以《本草衍义》中对精制砒霜过程为试题背景，考查实验知识；第9题考查有机物的结构与性质；第10题以制备金属W为背景考查制备除杂等实验知识；第11题以金属防腐为背景考查外加电流的阴极保护法；第12题考查元素推断、元素周期律相关知识；第13题以酸碱中和滴定图像形式考查电解质溶液知识。除了去年第8题阿伏加德罗常数的考查题型没有出现，其余选择题考查形式与16年考题基本类似。
三道大题的出题模式如同往年一样分别涉及实验化学、元素化学、反应原理三大板块，问题的设置方式大都与平时训练的题目相似，相信大部分学生应该比较熟悉。其中26题以凯氏定氨法为背景，考查装置的作用、目的、仪器的名称、结合性质考查信息方程式书写、试剂的目的、定量实验计算。27题依然借助工艺流程的形式，考查了物质转化关系、条件选择、图像分析、信息方程式书写、Ksp计算。28题从H2S出发考查酸性强弱的比较、热化学方程式、平衡转化率和平衡常数计算。三道大题综合性较强，但考查的基本都是近年常考的热点问题。
选考题中，物质结构题以钾和碘为基础，考查了能层、电子云轮廓形状、金属晶体熔沸点比较方法、离子几何构型、杂化类型判断、晶胞计算。最后一问较去年更进一步，考查空间位置描述，较为抽象，需要一定的空间想象能力；第一问紫色对应的辐射波长与物理知识相联系，有一定的难度。有机化学基础题，通过由芳香化合物A制备H的合成路线，考查推断、反应类型、结构简式、同分异构体、反应方程式书写、简单合成等基本知识，考查方式与16年基本类似。
2、突出能力立意，全面检测学生的核心素养
本次试题很好的考查了学生获取和分析信息能力、问题解决能力和实验探究能力，全面检测学生的核心素养。如：第8题以《本草衍义》中对精制砒霜过程为试题背景，突出弘扬中华民族优秀传统文化、突出爱国主义、努力践行社会主义核心价值观。第11题电化学需要学生通过阅读和分析装置图来提取信息。第13题需要从文字信息后图像获取信息并解决问题。各大题试题情境设置陌生度较高，选取化工生产、化学科学发展前沿中的素材，以陌生的化学反应、实验装置图、陌生关系函数图、数据表格、化学反应流程等创设问题情境，信息量大、呈现方式多样、背景陌生甚至包含干扰信息，要求学生通过“现场独立自学”的方式，提炼出信息背后的知识与规律，在与已有知识整合的基础上形成新知识块并运用于情境中解决问题。
根据上述特点，高三一轮复习应回归课本、注重基础、突出主干；概念复习应注重深度；实验复习关注原理及整体实验思路；加强运用数学工具处理化学数据的能力；尤其要重点训练从图表提取题需信息并解决问题的能力。
